恒昌公益“云杉校園”一周年開創(chuàng)人才振興

全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不僅是國家經(jīng)濟和社會發(fā)展的長遠規(guī)劃，更是實現(xiàn)共同富裕的必由之路。伴隨2024年“中央一號文件”正式發(fā)布，促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理三大“提升”被重點提出。

在這一新時代的征程中，人才振興正成為鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵所在?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于學(xué)習(xí)運用“千村示范、萬村整治”工程經(jīng)驗有力有效推進鄉(xiāng)村全面振興的意見》即2024年“中央一號文件”指出，“實施鄉(xiāng)村振興人才支持計劃，加大鄉(xiāng)村本土人才培養(yǎng)?！币庠谕ㄟ^優(yōu)化教育資源配置，提升農(nóng)村人才培養(yǎng)質(zhì)量，為鄉(xiāng)村振興提供堅實的人才支撐。

在人才振興的宏偉藍圖中，民營企業(yè)和公益組織正扮演著日益重要的角色。多年來，北京恒昌公益基金會（以下簡稱“恒昌公益”）在偏遠地區(qū)積極開展助學(xué)項目，2023年2月傾力打造的“云杉校園”項目也已成功落地一周年。一系列的創(chuàng)新“組合拳”，不僅為鄉(xiāng)村學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)教育資源，更在以人才振興助力鄉(xiāng)村振興的道路上，貢獻了民企公益機構(gòu)的一份力量。

恒昌公益首所“云杉校園”于2023年2月18日正式揭牌

提升人口素質(zhì)點燃鄉(xiāng)村振興核心引擎

在鄉(xiāng)村振興的大潮中，人才振興是國家層面戰(zhàn)略布局中的關(guān)鍵一環(huán)。隨著中國區(qū)域發(fā)展和人口結(jié)構(gòu)的變化，一方面鄉(xiāng)村人才流失嚴(yán)重，老齡化、空心化問題凸顯；另一方面鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)不足，人才供給與需求之間的巨大缺口亟待填補等問題，嚴(yán)重制約了鄉(xiāng)村振興的進程和質(zhì)量。

為此，國家層面明確提出了產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織“五個振興”的全面推進，確保鄉(xiāng)村振興的每一步都堅實有力。2024年“中央一號文件”就明確指出，要壯大鄉(xiāng)村人才隊伍，通過實施一系列的人才支持計劃，加大本土人才培養(yǎng)的力度。同時，鼓勵城市的專業(yè)技術(shù)人才深入鄉(xiāng)村，提供技術(shù)支持和服務(wù)，助力鄉(xiāng)村的全面發(fā)展。

要實現(xiàn)人才振興，優(yōu)化教育質(zhì)量是保障。教育是提高人口素質(zhì)、積累人力資本最有效、最直接的途徑，更是國家的百年大計。據(jù)《2023年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示，全國義務(wù)教育階段的學(xué)生人數(shù)為1．64億，其中，農(nóng)村學(xué)生占據(jù)了32．6％的比例。然而，在許多偏遠地區(qū)的學(xué)校里，學(xué)生們面臨著教育資源匱乏、學(xué)習(xí)動力不足等困境。這不僅制約了他們的個人發(fā)展，更是對鄉(xiāng)村人才的培養(yǎng)形成了不小的挑戰(zhàn)。

要改變這一現(xiàn)狀，就需要政府、社會各界及市場的共同協(xié)力，形成有效的教育培養(yǎng)體系。在這一進程中，民營企業(yè)及各類公益組織等社會力量正發(fā)揮著日益重要的作用。他們憑借自身的資源整合優(yōu)勢，為鄉(xiāng)村教育注入了多元化的支持與服務(wù)，助力教育資源的合理分配，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新潛能。

作為助學(xué)領(lǐng)域的民企公益機構(gòu)代表，恒昌公益2019年成立至今，堅持深耕“助醫(yī)、助困、助學(xué)”三大公益主陣地。在助學(xué)領(lǐng)域，更是秉承“以人為本，因地制宜，持續(xù)發(fā)展”的理念，積極關(guān)注弱勢群體，尤其是偏遠地區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校、農(nóng)民工子弟學(xué)校和殘障兒童學(xué)校。恒昌公益通過定點對口幫扶，開展教學(xué)與物質(zhì)資助活動，受到了廣泛的贊譽與好評。

在過去的幾年里，恒昌公益的足跡已遍布全國，數(shù)千名寒門學(xué)子因此受益。例如，向云南紅河州綠春縣的20名家庭困難學(xué)生伸出援手，提供了30，000余元的資助；助力寒門學(xué)子圓夢“985、211”學(xué)府，為考入山東大學(xué)和四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生提供了獎學(xué)金及筆記本電腦等。此外，“恒樂捐”等線上資助平臺也取得了顯著成效，籌款總額至今已突破150萬元。

學(xué)生們拿到恒昌公益捐贈的體育用品后喜笑顏開

“三位一體”打造公益助學(xué)新生態(tài)

持續(xù)實施數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展動能，發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)，縮小城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”。發(fā)展農(nóng)村數(shù)字普惠金融，推進農(nóng)村信用體系建設(shè)。優(yōu)化農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新戰(zhàn)略布局，支持重大創(chuàng)新平臺建設(shè)。“中央一號文件”提出的鄉(xiāng)村振興舉措，離不開創(chuàng)新人才支撐。

為了將鄉(xiāng)村依然龐大人口紅利推動轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬偶t利，創(chuàng)新教育生態(tài)和模式無疑是最優(yōu)選之一。在恒昌公益眾多助學(xué)項目中，于2023年正式啟動的“云杉校園”，旨在為鄉(xiāng)村學(xué)校提供全方位的教育支持。

為了確保項目的精準(zhǔn)實施，恒昌公益與香巴拉公益、新浪揚帆公益等多家機構(gòu)緊密合作。通過深入落實，對鄉(xiāng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀、學(xué)生需求等進行詳盡地了解。根據(jù)每個學(xué)校的實際情況和學(xué)生特點，秉承“一校一策”原則，制定出個性化的助學(xué)方案，確保每一份資源都能用在刀刃上。

目前，恒昌公益“云杉校園”項目已經(jīng)成功落地一周年，并與云南、貴州、廣西三所學(xué)校建立了深度幫扶關(guān)系，在云南綠春縣?？祖?zhèn)破瓦小學(xué)、貴州遵義市正安縣安場鎮(zhèn)光明完全小學(xué)以及廣西桂林市平樂縣陽發(fā)實驗學(xué)校都能看到恒昌公益“云杉大使”們曾經(jīng)的身影。而這三所學(xué)校都地處偏遠，教育資源和條件十分有限。

“云杉校園”從硬件建設(shè)和軟件配套兩方面入手，建立起“云杉校園＋云杉音樂教室＋云杉圖書室”的“三位一體”助學(xué)模式，打造了一個完整的教育生態(tài)系統(tǒng)，從而為偏遠山區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)生提供了全面、多元、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生們的知識、技能、興趣、創(chuàng)新等方面的能力，為他們的未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。通過提高鄉(xiāng)村人口綜合素質(zhì)，為鄉(xiāng)村振興創(chuàng)造人才紅利。

其中，“云杉校園”為鄉(xiāng)村學(xué)校提供教育設(shè)備、文具等資源，提升教學(xué)條件；“云杉音樂教室”提供音樂課程，培養(yǎng)學(xué)生們對音樂的興趣和素養(yǎng)；“云杉圖書室”則提供圖書資源，拓展學(xué)生們的知識面。展望2024“云杉校園”還將整合資源，增設(shè)“云杉獎學(xué)金”和“云杉體育場”，激勵那些德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生繼續(xù)深造，為家鄉(xiāng)教育形成閉環(huán)支持。

未來五年，恒昌公益計劃將“云杉校園”項目擴展到中西部6個省份，合作學(xué)校也將增至近20所。通過擴大項目覆蓋面、聯(lián)合更多社會力量、提高項目影響力等舉措，將“云杉校園”項目成果惠及更多祖國邊遠鄉(xiāng)村。同時，通過與企業(yè)、社會組織、愛心人士等社會力量攜手，形成多元化的籌資渠道和合作機制，確保項目的長期穩(wěn)定運行。讓公益助學(xué)從短期教育效果提升至長期社會效果，為鄉(xiāng)村教育固本強基。

新時代鄉(xiāng)村全面振興“路線圖”已日益清晰，恒昌公益將致力于成為鄉(xiāng)村公益助學(xué)的“能量源”和“助推器”。通過推動鄉(xiāng)村全面振興，建設(shè)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化強國，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化凝聚民族精神，貢獻民企擔(dān)當(dāng)！